隨著生活水平的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)水平的上升，我們的生活有了很大的改變?；镜捏w現(xiàn)在了我們息息相關(guān)的物質(zhì)生活上。在我們身邊有很多營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的孩子，高個(gè)子的，過(guò)于肥胖的，整天口不離吃的，都是他們的生活習(xí)慣越來(lái)越差，從他們上課的坐姿就可以看出，他們的脊椎已經(jīng)深深地受到了傷害，我們應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)這種狀況。

1、學(xué)生課桌椅，可以活動(dòng)的范圍，不符合實(shí)際情況。例如，在桌面上加20CM的時(shí)候是長(zhǎng)的，但根據(jù)學(xué)生的意見(jiàn)調(diào)查反映，課桌椅增加30CM比較適合學(xué)生的坐姿。

2、沒(méi)有相關(guān)人士的調(diào)試，以及發(fā)現(xiàn)到解決隱患問(wèn)題。一般學(xué)校的老師或者是校方人員沒(méi)有辦法保持著每套桌椅都到同一種水平和標(biāo)準(zhǔn)，也有沒(méi)有的工作人員。有些學(xué)生對(duì)桌椅的損壞性大，同樣造成不可免的財(cái)務(wù)損壞和人員傷亡。

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在不少農(nóng)村中小學(xué)，十多年前的不達(dá)標(biāo)課桌椅仍在“超期服役”，一些書(shū)桌、凹凸不平、掉底，椅子掉板、鐵釘外冒等現(xiàn)象并不鮮見(jiàn)。對(duì)于這種學(xué)校，能有課桌就不錯(cuò)了，怎么能挑挑揀揀的，我們應(yīng)該截止?jié)q價(jià)讓每個(gè)人都能有一個(gè)舒適的一個(gè)環(huán)境.

由于學(xué)校意識(shí)但財(cái)力不足。很多人都知道，大力推廣升降式課桌椅是解決這個(gè)問(wèn)題的好辦法，可許多學(xué)校表示，固定高度的木質(zhì)桌椅成本不超過(guò)100元，而且結(jié)實(shí)耐用，升降課桌椅每套要200多元，再加上日常維護(hù)的費(fèi)用，學(xué)校財(cái)力難以承受。因而導(dǎo)致學(xué)校里面采購(gòu)的課桌椅質(zhì)量都不合格，從而對(duì)學(xué)生造成損害。

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您孩子的午休課桌椅調(diào)整過(guò)高度嗎？孩子每天大部分的時(shí)間都與課桌椅相伴，下面隨著我一起來(lái)了解一下吧，希望下面的信息可以給你帶來(lái)幫助！

一些學(xué)校配備了可調(diào)節(jié)高低的升降式課桌椅，但大多數(shù)學(xué)校為了追求嚴(yán)肅的校園氣氛，規(guī)定學(xué)生不能私自調(diào)動(dòng)課桌椅的高低。同時(shí)，學(xué)生對(duì)怎樣高度的課桌椅才適合自己沒(méi)有一個(gè)明確的概念，老師也沒(méi)有正確引導(dǎo)，使得可調(diào)節(jié)式課桌椅不能發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)，形同虛設(shè)。

一般課桌抽屜高約10cm，可一些學(xué)生的書(shū)包厚達(dá)15~20cm，根本放不進(jìn)去，只好把書(shū)包放在椅子靠背上或腳底下，這樣，上課時(shí)學(xué)生的身體活動(dòng)就會(huì)受到限制。

可以說(shuō)，目前學(xué)生課桌椅所存在的問(wèn)題還是不少的，為了不影響孩子的生長(zhǎng)發(fā)育和學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該怎么做呢？

學(xué)校應(yīng)該采購(gòu)符合的課桌椅。學(xué)校購(gòu)置課桌椅時(shí)，可根據(jù)現(xiàn)有學(xué)生學(xué)年中、末期的身高組成比例，確定所需的不同型號(hào)的課桌椅數(shù)量。

配置課桌椅要有“尺碼”，避免“一桌到底”。每個(gè)班級(jí)至少配置2種不同型號(hào)的課桌椅，并根據(jù)學(xué)生的身高進(jìn)行匹配。

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